Sommarlov! Äntligen är det LLF, dvs. lektions- och läxfritt. Äntligen kan eleverna koppla av och ägna sig åt bad, musik, kompisar, surfande och seriöst sovande. Men är verkligen sommarlovet en lärofri zon? Jag tvivlar på det. Jag tror att lärandet pågår för fullt och kanske på ett djupare och mer varaktigt plan än i skolan.

Tänk bara hur många barn och ungdomar som besöker olika platser under sommaren. Visst fattar man lite bättre hur långt det är från Malmö till Stockholm om man får sitta i bilen i sex timmar för att komma fram. Det är en sak att läsa spanska i skolan och en helt annan att stå i en affär i Barcelona och försöka förklara för expediten vilken Barca-tröja man vill prova. Då är det på riktigt.

Hur gärna svenskarna än vill så skiner inte alltid solen på semestern. Vid sämre väder är det många barnfamiljer som besöker museer och andra historiskt intressanta platser. Museer är inte längre trista ställen med dammiga montrar innehållande benbitar och uppstoppade djur. Tvärtom – det är ställen som aktivt jobbar på att locka unga människor och låta dem uppleva saker med alla sina sinnen. Även gamla benbitar är spännande nuförtiden med ny teknik. I sommar samsas till exempel Bockstensmannen från medeltiden och schweiziska Ötzi från stenåldern på Varbergs fästning. Båda två har rekonstruerats i detalj. Nästan som att träffa dem på riktigt.

Och ställen som verkligen kan skryta med att träffas på riktigt är alla djurparker, terrarium och akvarium som erbjuder närkontakt med djur i sommar.

Aldrig är det tydligare hur stor en älg verkligen är än när man står på andra sidan staketet från en. NO-ämnet står också i fokus på till exempel Tom Tits Experiment i Södertälje och andra liknande science centers runt om i landet. Massor av kul experiment väntar besökarna och som det står på Tom Tits hemsida, ” Det finns inget facit, inga prov. Det är din upptäckarlust och nyfikenhet som bestämmer.”

Många ungdomar ger sig hän åt sin idrott under sommaren. Det ordnas allsköns läger, tävlingar och cuper. Där är det inte bara på riktigt utan på största allvar. Deltagarna blir inte bara bättre på själva idrottsutövandet utan också på att lära känna nya människor, ta motgångar, ta hänsyn, och kanske till och med de lär sig att tvätta upp några svettiga strumpor också.

Är man tonåring brukar man få klara sig lite mer på egen hand under sommaren. Antalet timmar i hemkunskapssalen är ingenting mot alla de gånger tonåringen öppnar kylskåpet och det är ingen förälder på plats intill spisen. Även om det är halvfabrikat som ska lagas så måste man ändå klara av ugnen eller spisen och koka pastan, riset eller potatisen. Handla måste man kanske också göra. Och vilken pedagogisk triumf det är när ens son eller dotter ringer och frågar:

- Du mamma, hur gör man pannkakor egentligen? Det är problembaserat lärande och hög motivation i en skön förening.

Sommarlovet ger alltså många tillfällen till lärande. Lärande som känns och som är mer på riktigt än vad man någonsin kan åstadkomma i ett klassrum. Men att ha läst om Halland i skolan gör säkert att besöket på Varbergs fästning fastnar ännu mer. Och läser man om Halland efter att ha besökt Varbergs fästning på sommaren så är det lättare att ta till sig under lektionen. Klassisk växelverkan alltså. Livet + lektionerna = lärande. Så lärare gläd er åt alla nyvunna kunskaper eleverna kommer tillbaka med efter sommaren.

Leve sommaren och lärandet!

Jill McCabe

P.S. Undertecknad kom själv tillbaka från några dagars semester med nya kunskaper om att Öland är 13,7 mil långt, sparvugglan är Sveriges minsta uggla och att 1,3 kilo offrat guld hittades i Skedemosse. Och visste ni att man ska plantera tagetes ihop med tomater för att undvika ohyra?

Länkar till ännu mer lärande:

• Varbergs museum 
• Älvsborgs fästning
• Borgholms slott
• Stockholms slott
• Kolmården
• Ölands djurpark
• Skansen
• Universeum, Göteborg
• Teknikens hus, Luleå
• Framtidsmuseet, Borlänge
• Gothia Cup
• Partille Cup
• Pannkaksrecept

Se alla inlägg av Jill McCabe
Skicka ett meddelande