Skolforskning, någon?
Jag är forskare och politiker inom skolområdet. Dessutom är jag lärare och rektor emeritus (varför skulle en sådan hederstitel endast förlänas biskopar?). Och jag arbetar med lärarutbildning. Mina olika roller berikar ofta varandra, de ger förståelse för praktik och teori på olika nivåer i systemet. Men i ett avseende är de en nackdel: Det går inte att skylla ifrån sig, något som annars förekommer i skolvärlden.
Läraren kan inte göra de insatser, som skulle hjälpa lille Jeppe att, trots sina svårigheter, lära sig läsa – eftersom rektor får för lite pengar av politikern. Lärarutbildaren ondgör sig över att läraren inte arbetar forskningsbaserat – men klagar själv över att utbildningen akademiseras och inte ger utrymme för praxis. Forskaren vill, på grund av sin forskarintegritet, inte råda läraren hur hon ska bära sig åt – men kritiserar hennes metoder inom ramen för sin forskning. Politikern läser i rapporter att läraren (inte alls mer pengar) har den viktigaste betydelsen för Jeppes lärande – och konkurrensutsätter verksamheten för att läraren ska inse sitt ansvar.
Skolverket visade nyligen att flera lärare inte ansåg sig ha nytta av forskning i sitt arbete. (Jag är glad över att Skolverket inte frågade lärarna vilken nytta de har av politiker…) Är lärarna oprofessionella eller handlar det om forskningskollektivets val? Handen på hjärtat – anses det inte finare att beforska teoretiska och strukturella områden hellre än lärandets praktik? Att dessutom skriva på ett sätt, som är begripligt utanför forskningsvärlden, kan gränsa till akademiskt självmord. Och hur ska läraren då kunna finna nytta i forskningen? Å andra sidan finns ett ofta illa dolt akademikerförakt hos lärarkåren, som gör att den gärna fnyser åt forskningsresultat.
Kan dessa olika egenintresseliga avgrunder överbryggas? Kan vi göra gemensam sak för Jeppes lärande? Kanske, men då krävs det mötesplatser, där alla aktörerna bryter idéer och gör sig av med fördomar om varandra. Vi ses på Forskartorget!
Ann S. Pihlgren, fil dr. och skolnämndsordförande i Norrtälje
