Kungälvs och Stenungsunds kommun bjöd in sina pedagoger till en ispirationseftermiddag om IKT-användning i skolan. Jag var där och pratade om NE SKOLA men hann också lyssna på bland annat Mikael Iselow som inledningstalade. Mikael Iselow arbetar på Skolverket inom Enheten för kompetensutveckling. Det är han som är Mr PIM, mannen bakom Skolverkets utbildningssajt om praktisk IT- och mediekompetens.

Mikael frågade publiken om var de befann sig på en skala från Använder digitala lärresurser till Skapar egna digitala lärresurser. För att uppnå PIM nivå 2 och 3 måste man göra en egen PowerPoint-presentation respektive göra en film om ett pedagogiskt minne. De som jobbade med PIM hade alltså kommit en bit på skalan. En fråga som Mikael däremot inte ställde var om de delade med sig av de digitala lärresurser som de själva skapade. Och då menar jag inte till Skolverket utan till en bredare publik av lärare. För när man väl har kommit igång att skapa är dela med sig nästa steg.

Idag delar vissa lärare med sig av digitala lärresurser på sajter som Lektion.se och Teacher on Demand. En del skolor och kommuner uppmanar sina lärare att lägga upp sitt egenproducerade material på de egna hemsidorna och skolportalerna. På NE.se finns också möjligheten för lärare att skapa eget material i form av läropaket och Läxhjälpen-övningar och göra det tillgängligt för alla andra användare runt om i Sverige. Men än så länge är de som delar med sig en väldigt liten grupp vilket är synd för ju fler som delar med sig desto mer gemensamt material finns det att använda.

NE:s egna undersökningar visar att alltfler lärare kan tänka sig att dela med sig av eget material. Steget mellan tanke och handling är nog stort för många. Snarare en hög tröskel att kliva över än ett naturligt steg framåt. Det kan vara en fråga om tid – att det tar tid att ställa samman materialet, tagga det och ladda upp det. Tid som lärare idag inte har. Men den tiden hade man som lärare lätt sparat in på sikt när det fanns gott om material gjort av kollegor som man själv kunde använda.
Det kan vara en fråga om kompetens – att många ännu känner sig osäkra på hur man skapar digitala lärresurser. I takt med att fler och fler lärare examineras i PIM så borde detta hinder snart vara undanröjt. Tyvärr kan det också vara en Jantefråga – alltså att man som lärare inte ska tro att det man själv har gjort skulle duga för andra eller att publiceringen av eget material skulle innebära att man gör sig märkvärdigare än vad man är. Det skulle vara hemskt tråkigt om Jantelagen verkligen är en anledning till att tröskeln är så hög. Jag hoppas att jag har fel här. När jag är ute och pratar med lärare försöker jag verkligen peppa dem för att de ska dela med sig. Lärare är olika och alla har unika kompetenser och erfarenheter. Elever är också olika och behöver olika inlärningsmetoder och olika slags material för att lära sig. Att dela med sig och att ta del av andras material är enligt mig ett sätt att utvecklas som pedagog och att utveckla sin undervisning. 

Dela gärna med dig av dina tankar i detta ämne genom att kommentera detta inlägg!

Jill McCabe

Se alla inlägg av Jill McCabe
Skicka ett meddelande