Måndagen den 17 maj hade vi på NE förmånen att få besöka en grundskola och en moské i Rosengård. Rosengårdsskolan ligger i den beryktade del av Rosengård som heter Herrgården. Rosengårdsskolan har utmålats som Sveriges sämsta skola, men stämmer det verkligen?

Enligt en pågående undersökning på forskning.se tror cirka 25 % (kl. 10 den 13 april) av de svarande inte på evolutionen. Därför undrar man om dessa 25 % överhuvudtaget inte tror på vetenskapens metoder.

Så skriver Cecilia Gärdén som disputerade 19 mars 2010 vid Göteborgs universitet. Men det finns utmärkta möjligheter att ta upp källkritik inom grundskola och gymnasieskola.

Alla vi som skriver vetenskapliga texter gör vårt yttersta för att våra källor ska vara så säkra som möjligt. Men ibland blir det fel ändå. Det kan bero på oss själva eller något tidigare led i informationskedjan. Självklart är det inte kul när felaktig information förs vidare, men en liten tröst kan vara att man trots allt är i gott sällskap.

Tidskriften Science (29 januari 2010) skriver: En källa till desinformation om glaciärsmälting på jorden i allmänhet och i Himalaya i synnerhet är faktiskt IPCC själv.

Är det så att det räknas för mycket och pratas för lite om matte i svenska klassrum? Så skulle man kunna tolka dels ett budskap från mottagaren av Kunskapspriset 2009 Attila Szabo (Prata mer matte i klassrummet! ), dels DN:s ledare från 2 oktober 2009.
– Det är synd att kasta bort tiden i skolan på tyst räkning. Det kan eleverna göra hemma, menar Attila.
DN beskriver den framgångsrika matteundervisning i Japan som präglad av samtal. Japanska lärare ägnar mer arbetstid till samtal med varandra om matteundervisning. Dessutom är ofta en stor del …