Hem » Arkiv

Artiklar i kategorin Naturvetenskap

I fokus, Naturvetenskap »

[15 Apr 2010 | 4 kommentarer | 1 912 views]
Inte första gången som ett isländskt vulkanutbrott påverkar Europa…

Vulkanutbrottet på Island påverkar även andra länder: hela det norska luftrummet har stängts av för flygtrafik, men också delar av det svenska och brittiska. Nyss rapporterades det att även Londonflygtrafiken drabbas, vilket särskilt påverkar internationell flygtrafik. Askan kan nämligen dras in i flygmotorerna. Men detta är inte första gången som ett isländskt vulkanutbrott påverkar Europa.

Allmänt, I fokus, Källkritik, Naturvetenskap »

[13 Apr 2010 | En kommentar | 85 views]
Tror du på vetenskapen?

Enligt en pågående undersökning på forskning.se tror cirka 25 % (kl. 10 den 13 april) av de svarande inte på evolutionen. Därför undrar man om dessa 25 % överhuvudtaget inte tror på vetenskapens metoder.

I fokus, Just nu, Kunskap i skolan, Naturvetenskap »

[25 Feb 2010 | En kommentar | 276 views]
Olika slags hjärnor behövs

Dagens tips är Temple Grandin, som talar på TED om hur olika slags hjärnor behövs. Hon fick diagnosen autism som barn och tänker själv helt i bilder. Detta gör att hon kan lösa problem som andra med ”normala” hjärnor missar, och hon har fått en stor inblick i hur djuren tänker, eftersom de också tänker i bilder. Olika hjärnor behövs, säger Temple Grandin bestämt.

I fokus, Kunskap i skolan, Källkritik, Naturvetenskap »

[16 Feb 2010 | En kommentar | 201 views]
Desinformation om glaciärsmältning

Alla vi som skriver vetenskapliga texter gör vårt yttersta för att våra källor ska vara så säkra som möjligt. Men ibland blir det fel ändå. Det kan bero på oss själva eller något tidigare led i informationskedjan. Självklart är det inte kul när felaktig information förs vidare, men en liten tröst kan vara att man trots allt är i gott sällskap.

Tidskriften Science (29 januari 2010) skriver: En källa till desinformation om glaciärsmälting på jorden i allmänhet och i Himalaya i synnerhet är faktiskt IPCC själv.

Allmänt, Kunskap i skolan, Kunskapspriset, Naturvetenskap »

[1 Feb 2010 | En kommentar | 255 views]

Är det så att det räknas för mycket och pratas för lite om matte i svenska klassrum? Så skulle man kunna tolka dels ett budskap från mottagaren av Kunskapspriset 2009 Attila Szabo (Prata mer matte i klassrummet! ), dels DN:s ledare från 2 oktober 2009.
– Det är synd att kasta bort tiden i skolan på tyst räkning. Det kan eleverna göra hemma, menar Attila.
DN beskriver den framgångsrika matteundervisning i Japan som präglad av samtal. Japanska lärare ägnar mer arbetstid till samtal med varandra om matteundervisning. Dessutom är ofta en stor del …