Näringslivet varnar för brist på tekniker när elevernas intressen för naturvetenskap, matematik och teknik minskar. En särskild Teknikdelegation har tillsatts av regeringen för att råda bot på detta.
Ett teknikfrämjande initiativ som kommer att bära frukt om en sisådär 15-20 år är Snilleblixtarna. Snilleblixtarna är ett koncept för barn från förskola till skolår 5 där de får lära sig hur saker funkar och lösa problem i sin vardag med egna idéer.
I går eftermiddag deltog jag i en utbildning för lärare i Snilleblixtkonceptet som hölls av Anna-Carin Cardell, verksamhetsledare för Snilleblixtarna, och …

Jag har tidigare här på bloggen berättat om Frankrikeprojektet, ett exempel på entreprenöriellt lärande, som just nu pågår på Tolvåkersskolan i Löddeköpinge.
Eleverna i franskgruppen har nu kommit vidare och fått ihop flera samarbetsföretag såsom t.ex. Nederman i Helsingborg, men två grupper saknar fortfarande samarbetspartner. Dialogerna med företagen kan handla om praktiska detaljer kring de franska veckor som går av stapeln i Lödde Centrum veckorna 18 och 19 och där företagen ska vara representerade på olika sätt. Det diskuteras naturligtvis också planer för Parisresan, målet med projektet, och vad de ska …

För ett par veckor sedan hade jag förmånen att befinna mig i ett, för mig, ovanligt möte. 17 åttor och nior i franskgruppen på Tolvåkersskolan i Löddeköpinge har bildat en projektgrupp och hade avstämningsmöte. Målet med projektet är tudelat ­ dels ska eleverna presentera samarbetsföretag med anknytning till Frankrike på en mässa i Lödde centrum, dels har man som mål att i slutet av maj ha fått ihop tillräckligt mycket pengar för att kunna resa till Paris och besöka några av dessa samarbetsföretag.
Under ledning av läraren Annhild Månsson har eleverna …

I onsdags var jag på en heldagskonferens i Malmö om Idéer för Pedagogiskt Entreprenörskap i Skånes grund- och gymnasieskolor. Verksamheter som Ung företagsamhet och Finn upp var bekanta för mig redan tidigare och där är kopplingen tydlig mellan skola och arbetsliv å ena sidan och uppfinningsrikedom och entreprenörskap å andra sidan. Termerna pedagogiskt entreprenörskap och entreprenöriellt lärande som användes flitigt av talarna var däremot helt nya för mig och innebörden inte alls så självklar eller entydig. Enligt NE:s svenska ordbok är en entreprenör en initiativkraftig och uppfinningsrik egen företagare. Var det …