Länge har det varit populärt att satsa på en dator per elev. Nu vill pedagogen Marina Havfenstein, som skriver i Skolvärlden, att också förskolan ska få del av den digitala kakan. Men hon betonar betydelsen av surfplattor, som iPads, framför datorer.

Fler lektorer måste anställas, skriver Jan Björklund i ett inlägg i SvD. Den skolnära forskningen tar plats i debatten, skriver Per-Arne Andersson på Sveriges Kommuner och Landsting på deras blogg.

Behövs läxor? På Finnstaskolan i Upplandsbro har man avskaffat läxorna. I stället för att lärarna ska producera, samla in och rätta läxor lägger man tiden på undervisningstid. Och efter vanliga lektioner har man frivilliga studiegårdar där man diskuterar lektionsinnehållet.

Thomas Kroksmark, professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping, tagit fasta på en formulering i den nya skollagen: ”verksamheten ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.”

Utbildningsminister Jan Björklund skriver på DN Debatt att ”katederundervisningen” är nödvändig. ”Lärarens viktigaste verktyg är att varje lektion undervisa och leda klassen”, skriver Björklund.